記者11月10日從教育部獲悉，《關(guān)于進(jìn)一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》于日前發(fā)布。意見指出，到2025年，中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強化、建設(shè)水平全面提高。課堂活力充分激發(fā)，優(yōu)質(zhì)課程資源更加豐富，實踐教學(xué)深入開展。思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升，小學(xué)專職教師配備比例達(dá)到70%以上，初高中配齊專職教師，絕大多數(shù)教師具有比較扎實的思政教育相關(guān)專業(yè)知識。

　　意見要求，各地要統(tǒng)籌使用中小學(xué)教職工編制，有效保障思政課專職教師配備，并制定具體補充計劃。各地要研究制定中小學(xué)思政課教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量課時，原則上按所需的相應(yīng)思政課教師數(shù)配齊思政課專職教師，對于跨年級任教的思政課教師可適當(dāng)減少課時。

　　意見指出，要把開齊開足思政課作為嚴(yán)肅的政治紀(jì)律、教學(xué)紀(jì)律，在省級課程實施辦法中明確要求，在學(xué)校課程實施方案中優(yōu)先保障，班級課表中明確標(biāo)示，教學(xué)實施中嚴(yán)格執(zhí)行，不得占用、挪用或者變相壓減課時。

　　根據(jù)意見，思政課要把講好道理作為本質(zhì)要求，堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，注重針對不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)新教師教與學(xué)生學(xué)的方式方法。中小學(xué)校要制定社會實踐大課堂教學(xué)計劃，安排一定課時用于學(xué)生社會實踐體驗教學(xué)活動，推動思政課教學(xué)與學(xué)生社會實踐、志愿服務(wù)等活動有機結(jié)合，增強學(xué)生直接體驗和切身感悟。