三、幫助孩子塑造健康的自我。

青春期是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)幫他們把握航向，使青春之舟沿健康航道航行。

首先，心理健康 。在青年人的自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，從形象思維走向抽象思維的時(shí)候，家長(zhǎng)要多向他們講授科學(xué)、先進(jìn)、健康的新鮮事物。如果出現(xiàn)懷疑、忌妒、逆反等心理時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜分析，切莫粗暴對(duì)待。

第二，情緒樂(lè)觀。青春期的情緒容易激動(dòng)，起伏大，有明顯的兩極性，如狂喜、激憤、絕望等。家長(zhǎng)應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒的本領(lǐng)，經(jīng)常和他們談心，讓他們學(xué)會(huì)正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，克服情緒易起易伏的弱點(diǎn)。

從青少年本身來(lái)講，不能養(yǎng)成經(jīng)常手淫的不良習(xí)慣，平時(shí)應(yīng)把精力集中在學(xué)習(xí)上，多參加文體活動(dòng)，使性中樞處于適當(dāng)?shù)囊种茽顟B(tài)，尤其是不看黃色書(shū)刊、錄像，以免沉湎于其中。注意外陰衛(wèi)生。作為家長(zhǎng)，要適時(shí)、妥善地對(duì)孩子進(jìn)行性教育，增強(qiáng)他們對(duì)性知識(shí)的認(rèn)識(shí)，打破性“神秘”感，讓他們安全地走出性朦朧。在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不良的性行為時(shí)，一定要循循善誘，教導(dǎo)他改正過(guò)來(lái)。