為進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)校智慧校園建設(shè)的視野，指明全區(qū)教育信息化工作的方向，2月1日上午，“2017年南京市建鄴區(qū)智慧校園建設(shè)研討會(huì)暨教育信息化工作總結(jié)會(huì)”在金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)。區(qū)教育局馬峰副局長(zhǎng)，區(qū)教師發(fā)展中心肖紅霞書(shū)記，教育技術(shù)處董蘇主任，全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)和信息中心主任參與了此次會(huì)議。

騰訊智慧校園作為受邀單位參加本次研討會(huì)。會(huì)上，與會(huì)代表從智慧管理、智慧教學(xué)、家校溝通和特色發(fā)展四個(gè)方面匯報(bào)了騰訊在智慧校園建設(shè)中的探索及應(yīng)用的項(xiàng)目案例。

“騰訊智慧校園”是騰訊公司面向各類學(xué)校提供的“移動(dòng)端校園智慧生態(tài)圈解決方案”，結(jié)合騰訊內(nèi)外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，為學(xué)校各方主體提供各場(chǎng)景中的應(yīng)用功能。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，將學(xué)校的獨(dú)立個(gè)體連接成智慧的網(wǎng)絡(luò)。

騰訊智慧校園通過(guò)數(shù)據(jù)連通的開(kāi)放功能，為學(xué)校提供智慧教學(xué)、互動(dòng)課堂、家校溝通、教學(xué)服務(wù)、后勤辦公、人臉識(shí)別等軟硬件一體的解決方案，提升學(xué)校管理及辦公效率。同時(shí)提供豐富的教育教學(xué)資源，并為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間搭建起有效的溝通平臺(tái)。

在隨后進(jìn)行的教育信息化工作總結(jié)會(huì)上，區(qū)教師發(fā)展中心教育技術(shù)處董蘇主任對(duì)全區(qū)2017年教育信息化工作的推進(jìn)落實(shí)情況進(jìn)行了總結(jié)和回顧，同時(shí)展望2018年教育信息化的工作思路和主要任務(wù)。

區(qū)教師發(fā)展中心肖紅霞書(shū)記宣讀“關(guān)于表彰2017年建鄴區(qū)智慧校園先進(jìn)個(gè)人、信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體的決定”，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。其中，作為騰訊智慧校園在建鄴區(qū)的重點(diǎn)使用學(xué)校，金陵中學(xué)河西分校和新城中學(xué)怡康街分校將教育教學(xué)中的信息技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與騰訊智慧校園的各項(xiàng)應(yīng)用高效整合，形成了具有學(xué)校特色的信息化應(yīng)用體系，共同被評(píng)為“2017年建鄴區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體”。

窗外有什么？我想做什么？我能做什么？具體如何做？會(huì)議的最后，馬峰副局長(zhǎng)總結(jié)到，本次會(huì)議為大家打開(kāi)了一扇窗戶，智慧教育不是閉門(mén)造車(chē)，只有走出去才能讓各大教育從業(yè)者真正了解什么是真正的信息化教學(xué)。智慧教育不是一個(gè)目標(biāo)，而是一個(gè)過(guò)程。在教育信息化的工作中，學(xué)校要有頂層宏觀設(shè)計(jì)能力，并與學(xué)校校情結(jié)合，在“點(diǎn)”上突破。

“連接校園，智有主張”，騰訊的使命是做連接器。借助強(qiáng)大的微信平臺(tái)，騰訊智慧校園必將為學(xué)校提供更好的解決方案，同時(shí)更好地服務(wù)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。